Borba protiv zlostavljanja mora se voditi u samoj školi mjerama koje promiču svijest učenika o nasilju i posljedicama kako bi učenici mogli bolje uvažavati razlike i biti međusobno veće.
Nasilje se može okarakterizirati kao čin fizičke ili psihičke agresije koji jedna osoba na drugu koja je krhka, češće se nalazi u školskom okruženju, namjerno izvodi druga osoba, a koja može negativno utjecati na razvoj djeteta žrtve nasilja .
Kako se boriti protiv maltretiranja
Borba protiv zlostavljanja mora započeti u samoj školi, a važno je usvojiti strategije prevencije i svijesti o zlostavljanju , usmjerene i na učenike i na njihove obitelji. Ove strategije mogu uključivati, primjerice, predavanja kod psihologa, s ciljem da se studenti upoznaju sa zlostavljanjem i njegovim posljedicama.
Osim toga, važno je da se pedagoški tim osposobi za prepoznavanje slučajeva zlostavljanja i na taj način primjenu mjera za borbu protiv toga. Ono što obično ima najviše učinka u suzbijanju zlostavljanja je dijalog, tako da učitelji imaju bliži odnos sa učenicima i olakšaju im razgovor. Ovaj dijalog je također važan kako bi učitelji mogli osvijestiti svoje učenike o nasilju i, na taj način, formirati više empatičnih ljudi koji se znaju nositi sa sukobima i poštuju različitosti, što može umanjiti pojavu nasilja .
Važno je i da škola ima prisan odnos s roditeljima, kako bi oni bili informirani o svemu što se događa u školskom okruženju, djetetovom učinku i odnosu s drugim učenicima. Ovaj blizak odnos roditelja i škola izuzetno je važan, jer žrtve zlostavljanja često ne komentiraju pretrpljenu agresiju, pa stoga roditelji možda ne znaju što se događa s njihovim djetetom. Naučite prepoznati znakove maltretiranja u školi.
Jedan od načina za promicanje veće svijesti o maltretiranju u školi i posljedicama, identifikacija slučajeva zlostavljanja , upravljanje sukobom i bliži odnos s roditeljima i učenicima jeste školski psiholog koji je u stanju procijeniti, analizirati i promovirati razmišljanja vezana za maltretiranje . Dakle, ovaj profesionalac postaje bitan, jer je u stanju bolje prepoznati promjene u ponašanju učenika koje bi mogle sugerirati nasilje i na taj način biti u stanju kreirati strategije intervencije i svijesti u školi.
Važno je da se zlostavljanje u školi učinkovito identificira i suzbije kako bi se izbjegle neke komplikacije za žrtvu, poput pada školskog učinka, napada panike i anksioznosti, poteškoća sa spavanjem i prehranom, na primjer. Saznajte više o ostalim posljedicama maltretiranja .
Zakon o zlostavljanju
U 2015. godini uveden je Zakon br. 13, 185 / 15 i postao popularno poznat kao zakon o nasilju, jer promiče uspostavljanje programa za borbu protiv sistemskog zastrašivanja, tako da se prijavljuju slučajevi zlostavljanja kako bi se planirale akcije svijest i borba protiv nasilja u školama
Prema tome, prema zakonu, svaka radnja namjernog fizičkog ili psihičkog nasilja nad osobom ili grupom koja nema očitu motivaciju i koja izazivaju zastrašivanje, agresiju ili ponižavanje smatra se nasiljem .
Kad se praksa nasilništva utvrdi i obavijesti, moguće je da će osoba odgovorna za djelo biti podvrgnuta socijalno-obrazovnim mjerama, u slučaju da je maloljetnica, i uprkos tome što nije uhićena ili kazneno odgovorna za nasilje , ta osoba može biti hospitalizirana u ustanove definirane Statutom o djeci i adolescentima.
